關于教師個人課題結題要求的通知
日期:2017-05-18   瀏覽次數:   發布人:lzh

依據《邯鄲市教師個人課題管理辦法(試行)》,到2017年5月,2016年立項的教師個人課題研究已經進入了結題階段,但從當前情況來看,研究中還存在著一些亟待改進和提高的地方。為了促進教師把課題研究與日常教學緊密結合,通過課題研究改進課堂教學行為,提高課堂教學效率和質量,實現自我成長和提升,現在對申請結題的教師個人課題提出如下要求:

 

一、對課題主持人的要求

 

(一)關鍵和核心材料。可以是研究報告、教學案例、教學設計、教學課例、調查報告、研究論文等其中任何一種成果形式。

 

(二)內容要求。

 

 1、總體要求。不論哪種成果材料,都需要結合具體事例展現課題的研究過程和彰顯課題的研究成效,說明課題的創新之處。

 

 2、具體要求

 

(1)研究報告。它的撰寫需要遵循《關于教師個人課題撰寫研究報告的通知》的要求(通知見邯鄲市教科所網站課題中心一欄),格式可以參照《課堂有效提問的循環改進——以〈百分比的應用〉教學設計為例》、《問題情境創設有效性的課堂實踐研究——以〈平行四邊的面積〉一課為例》《小學音樂打擊樂器教學的實踐研究》、《培養小學高年級學生自主修改作文能力實踐研究》等(個人課題研究報告范本見附件1、2、3、4)

 

(2)教學案例。它的撰寫在內容、組織結構和語言上的要求需要參考附件5,字數在4000字以上。

 

(3)教學設計、教學課例。它們需要有描述研究過程的輔助材料,過程材料需要呈現“聚焦問題——采取對策——教學實踐——反思改進——再次實踐——再次反思——三次實踐——改進完善——效果分析”等清晰的研究思路和詳細的做法,字數在3000字以上。

 

(4)調查報告。其格式需要參考市規劃辦選編的《教育科研方法案例選》上的范式,字數在4000字以上,須在正式公開刊物上已發表。

 

(5)研究論文。需要結合案事例描述研究中“聚焦問題——深度分析——聚力解決——效果評判”等內容,呈現一條清晰的研究線索。字數在4000字以上,須在正式公開刊物上已發表。

 

3、允許延遲半年結題的課題。呈現的結題材料,對問題的思考和分析比較膚淺,解決問題過程有些簡單,成效分析有些欠缺,語言上不太規范、簡練、流暢,但是研究思路比較清晰,研究過程貼近實際,解決問題的方法針對性強,問題在一定程度上得到了解決,老師在教學行為上有了一定的改進,教學效果有了提高,像這樣的課題可以為主持人提供修改時間,允許向后推遲半年結題,但是,如果到了2017年12月31日,仍不能提供符合要求的課題研究成果材料,也將終止其研究資格。

 

4、終止研究資格的課題。長時間沒有向博客中上傳研究材料。申請結題的材料內容空洞、虛假、堆砌,流于形式,或利用網上查重軟件進行檢索,發現查重率在30%以上的課題。

 

5、淘汰規定。每次課題鑒定活動,都有淘汰,淘汰率在15%左右,在鑒定活動中被淘汰的課題,將終止其研究資格,不再提供修改的機會。

 

6、評獎事宜??翁飩崽饣方誚崾?,市規劃辦將以市規劃辦的名義對優秀的個人課題成果進行評獎。

 

二、對管理人員的要求

 

(一)做好初期審閱。縣(市、區)或市直學校的課題管理部門首先負責審閱申請結題的課題材料,審核后認為符合市規劃辦要求的,再集中報送到市規劃辦。

 

(二)進行切實指導。縣(市、區)或市直學校的課題管理人員對于課題成果材料中不足之處,要及時向老師指明,提出修改建議,指導他們進行改進和完善,修改后符合市級要求了再集中報送。

 

(三)審核規定。現在,縣(市、區)或市直學校的課題管理人員就可以把經指導后修改的比較規范的課題材料報送市規劃辦,市規劃辦將根據成果材料內容判定個人課題能不能正常結題,是否允許延遲結題。市規劃辦將在7月上中旬安排一次結題活動,具體時間另行通知。申請延遲結題的課題成果材料報送時間必須在6月30日前完成。沒有按時報送課題成果材料或所報課題成果材料空洞、虛假,將終止其研究資格,以后不再允許申請教師個人課題。

 

三、課題研究成果材料要求

 

成果目錄

 

1、立項通知書復印件

 

2、開題報告

 

3、課題研究階段性總結

 

4、研究報告、教學案例、教學設計、教學課例、調查問卷、研究論文等其中之一,教學設計和教學課例需要有描述研究過程的輔助材料。

 

5、課題研究課光盤

 

6、博客中上傳的材料(以網頁的形式打印,按時間先后順序排列)

 

7、其他佐證課題研究成果的材料

 

四、聯系電話

 

6269952 6269882 6269913

 

 

 

                                                       邯鄲市教育科學規劃領導小組辦公室

 

                                                               二〇一七年五月十八日

 

 

 

 

附件1:峰峰礦區個人課題付鑫鑫研究報告.doc (14.7 MB)

附件2:峰峰礦區周欣市個人課題研究報告.doc (38.00 KB)

附件3:課堂有效提問的循環改進研究_以_百分比的應用_教學設計為例_邵建軍.doc (28.50 KB)

附件4:問題情境創設有效性的課堂實踐研究_以_平行四邊形的面積_一課為例_陳賽霜.doc (183.00 KB)

附件5:整理的關于教學案例的一些觀點和見解.doc (60.00 KB)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
pk10模式长期稳赚冠亚组合 二人棋牌有哪些 黑龙江省22选5开奖结果今天 皇家彩世界pk10app 澳门赌钱玩法 一分快三怎么玩稳赚 pk10赛车计划软件下载 北京pk拾赛车开奖直播 海南七星彩论坛粤海网 飞艇计划6码公式 麻将十赌九赢的小秘方 竞彩足球比分直播现场 pk10计划下载 北京塞车直播手机版 幸运pc28加拿大结果参考 十一选五高级技巧